بررسی عوامل تأثیرگذار بر فرایند شناسایی فرصتهای کارآفرینی بین کارآفرینان برتر منتخب
Authors
Abstract:
«چرا»، «چه وقت» و «چگونه» برخی افراد در کشف فرصتهای کارآفرینی توانمند ظاهر میشوند در حالیکه برخی دیگر این توانایی را ندارند. این سؤال یکی از مهمترین سؤالهایی است که در زمینهی کارآفرینی و شناسایی فرصت مطرح است و پاسخ به آن میتواند پنجرهای جدید را پیش روی محققان بگشاید. هدف از این تحقیق بررسی عوامل تأثیرگذار بر شناسایی فرصت در بین کارآفرینان بوده است. برای رسیدن به این هدف از الگوی ارائه شده در این مقاله استفاده شده است. بر همین اساس پس از توزیع پرسشنامه میان 279 نفر از کارآفرینان برتر سومین جشنوارهی ملی کارآفرینی، در پایان 92 پرسشنامه تجزیه و تحلیل شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، ابتدا به بررسی درستی الگوی نظری با دادههای حاصل از جامعه از طریق نرم افزار لیزرل پرداخته شد. نتایج نشان داد که الگوی یادشده برای جامعهی آماری قابل استفاده است. سپس تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون همبستگی انجام شد. نتایج نشان داد که بین متغیر هوشیاری کارآفرینی، ویژگیهای شخصیتی کارآفرین، شبکههای اجتماعی، دانش اولیه و نیروهای پیش برنده با شناسایی فرصتهای کارآفرینی ارتباط معناداری وجود دارد. این مطالعه میتواند در شناخت عوامل اصلی شناسایی فرصت و آموزش و تقویت آن در میان کارآفرینان بالقوه سبب پیشرفت آنها در زمینههای مختلف شود.
similar resources
بررسی عوامل تأثیرگذار بر فرایند شناسایی فرصت های کارآفرینی بین کارآفرینان برتر منتخب
«چرا»، «چه وقت» و «چگونه» برخی افراد در کشف فرصت های کارآفرینی توان مند ظاهر می شوند در حالی که برخی دیگر این توانایی را ندارند. این سؤال یکی از مهم ترین سؤال هایی است که در زمینه ی کارآفرینی و شناسایی فرصت مطرح است و پاسخ به آن می تواند پنجره ای جدید را پیش روی محققان بگشاید. هدف از این تحقیق بررسی عوامل تأثیرگذار بر شناسایی فرصت در بین کارآفرینان بوده است. برای رسیدن به این هدف از الگوی ارائه...
full textشناسایی عوامل فردی و محیطی موثر بر موفقیت کارآفرینان برتر استان تهران جهت ارایه الگوی آموزشی
هدف این پژوهش شناسایی مهمترین عوامل فردی و محیطی موثر بر موفقیت کارآفرینان برتر استان تهران، برای ارایهی الگوی آموزشی است. جامعهی آماری شامل کلیهی (80 نفر) کارآفرینان برتر برگزیده شده در دومین جشنواره کارآفرینان برتر سال 1385 استان تهران هستند. روش نمونهگیری تصادفی ساده بوده و با انجام محاسبهها، حجم نمونه 66 نفر بهدست آمد. اطلاعات لازم از طریق سه پرسشنامهی عوامل فردی، عوامل محیطی و موف...
full textشناسایی چارچوبی برای عوامل تأثیرگذار بر یادگیری غیررسمی کارآفرینان در صنعت ارتباطات و فنآوری اطلاعات
از یادگیری کارآفرینانه به عنوان فرایند مستمر کسب دانش و مهارتهای لازم برای راهاندازی و ادارهی یک کسبوکار نام برده میشود که نقشی اساسی و مؤثر در شکلگیری و موفقیت فعالیتهای کارآفرینانه دارد. یادگیری بر اساس معیار میزان سامانیافتگی و قاعدهمندی شامل دو بخش رسمی و غیررسمی است. نتایج برخی از پژوهشها حاکی از آن است که فقط20-30 درصد از یادگیری¬ افراد به شیوههای رسمی و ساختارمند و مابقی حاصل ر...
full textتبیین عوامل اثرگذار بر فرایند کارآفرینی مستقل (مطالعه موردی: کارآفرینان شهرستان بندر انزلی)
در جوامع امروزی کارآفرینی تاثیر انکارناپذیری در توسعهی اقتصادی، اجتماعی و فناوری کشورها دارد. هدف این تحقیق، بررسی و شناسایی متغیرها و تبیین عوامل اثرگذار بر فرایند کارآفرینی مستقل در سطح شهرستان بندر انزلی است. جامعهی آماری تحقیق 145 کارآفرین مستقل، مطابق با تعریف دیدهبان جهانی کارآفرینی میباشد که 100 نفر بهعنوان نمونه انتخاب شده است. با جمعآوری دادههای مورد نیاز به کمک پرسشنامهای با...
full textشناسایی عوامل توسعة کارآفرینی از منظر کارآفرینان ایرانی (مورد مطالعه: تجربة زیستة کارآفرینان در برنامة تلویزیونی پایش)
این پژوهش کیفی با هدف شناسایی عوامل و موانع توسعة کارآفرینی از منظر کارآفرینان ایرانی صورت گرفته است که بهلحاظ هدف توسعهای- کاربردی بوده و با روش پدیدارشناسی توصیفی انجام پذیرفته است. در این راستا، برای گردآوری دادهها از تکنیک تحلیل محتوای کیفی استفاده شده است. جامعة مورد مطالعة پژوهش شامل مصاحبههای ضبطشده با کارآفرینان مدعو در برنامة هفتگی تلویزیونی پایش در سال 1394 است که با استفاده از ر...
full textشناسایی چارچوبی برای عوامل تأثیرگذار بر یادگیری غیررسمی کارآفرینان در صنعت ارتباطات و فنآوری اطلاعات
از یادگیری کارآفرینانه به عنوان فرایند مستمر کسب دانش و مهارتهای لازم برای راهاندازی و ادارهی یک کسبوکار نام برده میشود که نقشی اساسی و مؤثر در شکلگیری و موفقیت فعالیتهای کارآفرینانه دارد. یادگیری بر اساس معیار میزان سامانیافتگی و قاعدهمندی شامل دو بخش رسمی و غیررسمی است. نتایج برخی از پژوهشها حاکی از آن است که فقط20-30 درصد از یادگیری¬ افراد به شیوههای رسمی و ساختارمند و مابقی حاصل ر...
full textMy Resources
Journal title
volume 2 issue 1
pages 103- 122
publication date 2009-05-22
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023